پرسشنامه خودنظم بخشی تحصیلی (SRQ-A)
خود نظم دهی تحصیلی یک راهبر شناختی موثر در یادگیری است. پرسشنامه خودنظم بخشی تحصیلی (SRQ-A) به سنجش خود نظم بخشی تحصیلی افراد پرداخته است و دارای نمره گذاری است
خود نظم دهی تحصیلی یک راهبر شناختی موثر در یادگیری است. پرسشنامه خودنظم بخشی تحصیلی (SRQ-A) به سنجش خود نظم بخشی تحصیلی افراد پرداخته است و دارای نمره گذاری است
پرنده هراسی یکی از انواع فوبیای خاص است. پرسشنامه پرنده هراسی به سنجش ترس از پرندگان پرداخته و دارای نمره گذاری و روایی و اعتبار است.
نگرش های متفاوتی درباره بازنشستگی وجود دارد که شامل نگرش های منفی و مثبت میشود. پرسشنامه نگرش منفی نسبت به بازنشستگی به نگرش های منفی نسبت به بازنشستگی پرداخته.
استفاده از اینترنت با نگرش های مختلف مثبت و منفی همراه است. پرسشنامه نگرش اینترنتی تسائی به سنجش نگرش افراد نسبت به اینترنت می پردازد و دارای نمره گذاری می باشد
اقتدار به معنای قدرت است و فرد مقتدر یک فرد قدرتمند بوده که نفوذ و تاثیر بالایی بر دیگران دارد. پرسشنامه اقتدارگرایی به سنجش میزان اقتدار در جوانان پرداخته است.
شخصیت اجتماعی پیشرفته در تعامل و ارتباط با محیط اجتماعی شکل می گیرد. پرسشنامه شخصیت اجتماعی پیشرفته به سنجش شخصیت پیشرفته افراد پرداخته و دارای نمره گذاری است.
وسواس خرید، یک وضعیت روان شناختی است که با افکار و دلمشغولی مداوم به خرید کردن مشخص میشود. پرسشنامه خرید وسواسی فابر و اوگین به سنجش میزان وسواس در خرید پرداخته
کارمندان در صورت مواجه با چالش در محل کار باید احساسات و هیجانات خود را کنترل کنند. پرسشنامه کنترل هیجان در محیط کار به سنجش کنترل هیجان در محیط کار میپردازد.
هیجان همان احساسات و عواطفی است که ما تجربه می کنیم و می تواند مثبت یا منفی باشد. پرسشنامه شدت هیجان لارسن به سنجش میزان هیجان افراد پرداخته و نمره گذاری دارد.
کیفیت روابط در شبکه های اجتماعی یکی از موضوعات قابل بحث برای محققان است. پرسشنامه کیفیت روابط در شبکه های اجتماعی به سنجش کیفیت روابط در شبکه اجتماعی میپردازد.
هوش هیجانی یک هوش تاثیر گذار در موفقیت و برقراری ارتباط با دیگران است. پرسشنامه هوش هیجانی شات (MSEIS) به سنجش میزان هوش هیجانی افراد پرداخته و نمره گذاری دارد.
رفتار اطلاعاتی به معنای تعامل انسان با اطلاعات می باشد. پرسشنامه سنجش رفتار اطلاعاتی به سنجش رفتار اطلاعاتی پرداخته و دارای نمره گذاری و روایی و اعتبار میباشد.
هیجان چندش با احساس تنفر و بیزاری از یک محرک آلوده یا ناخوشایند مشخص می شود. پرسشنامه حساسیت و گرایش به تجربه چندش کاوانگ و دیوی به سنجش هیجان های چندش پرداخته.
عملکرد مبتنی بر شواهد یک رویکرد حل مسئله مبتنی بر شواهد علمی و پژوهشی است. پرسشنامه پذیرش عملکرد مبتنی بر شواهد رابین و پاریش (EBP) به سنجش عملکردها پرداخته است
بی رحمی و بی احساسی دو خصیصه نامطلوب و ناخوشایند است.پرسشنامه بی رحمی – بی احساسی (ICU-YV) به سنجش مقیاس بی رحمی و بی احساسی در افراد میپردازد و نمره گذاری دارد
درگیری و ابتلا به اعتیاد با برخی نشانه های قابل مشاهده همراه است. پرسشنامه علایم اعتیاد (علایم هشدار دهنده برای خانواده) به سنجش علایم اعتیاد در افراد پرداخته.
ذهن آگاهی نوعی تمرین ذهنی برای زندگی در لحظه بدون قضاوت همراه با تمامیت است. پرسشنامه پنج عاملی ذهن آگاهی بایر به سنجش مولفه های ذهن آگاهی پرداخته است.
انگیزه یادگیری به معنای، جهت، شدت و اصرار رفتار برای یادگیری هدایت شده می باشد. پرسشنامه انگیزه یادگیری دی ژی به سنجش میزان انگیزه یادگیری در افراد میپردازد.
مطالعه کتاب مزایای بسیاری دارد و به رشد فردی و اجتماعی افراد کمک می کند. پرسشنامه تأثیر کتاب در رشد ابعاد مختلف فردی و اجتماعی به سنجش آن در دو بعد پرداخته است.
اگر دانش آموزان استفاده درستی از فضای مجازی نداشته باشند، ممکن است دچار آسیب های مختلفی از جمله استرس و اضطراب شوند. پرسشنامه حاضر به این تاثیرات پرداخته است.